В галерее картинка, а внизу мой конспект о множественном интеллекте с выступления популярной Людмилы Петрановской в Киеве 👩🎓
Умный ребенок - это какой?
Теория множественного интеллекта
Пространственный (например парковка, маршрут, конструктор, интерьер)
Телесно-кинетический (владение телом, спорт, велосипед)
Музыкальный (звук, ритм, мелодия)
Вербальный (раскассчик, лектор, блоггер, способность выражать свои мысли)
Логико-математический (анализировать, обобщать)
Межличностный (понимают когда их обманывают, чувствуют, видеть глазами другого человека, переговоры)
Внутри личностный (рефлексия о себе)
Натуралистический (взаимодействия с природой, животные)
Эстетический (создавать визуальные образы, делать красиво, дизайн)
Экзистенциальный (работать со смыслами, ценности, религия)
Мы как родители развиваем сильные стороны, или подтягиваем слабые? Нет одной стратегии, нужно найти баланс.
Чем бы ребенок не занимался (музыка, спорт, английский) он развивается целиком. Но было ли это позезно, "рентабельно" ? Пример музыкальной школы и много часов в дестве.
Чем заниматься ребенок в свободное время, те виды интеллекта у него от природы более сильны. По простому: что он будет делать если его не трогать.
Любые интелект развивается лучше в его использовании. Например межличностный - организовывать общение с другими детьми.
Человек который много прочитал хороших книжек будет понимать лучше мир и себя.
Экзистенциальный интелект особенно ярко в юности.
Внутри личностный быстро развивается у подростков.
Умный или не умный некорректный вопрос? Какие у меня (моего ребенка) сильные стороны, что лучше получается. Какие у меня (моего ребенка) возможности.
До 10лет это естественно для ребенка пробовать, бросать, пробовать бросать.
Очень важно развивать критическое мышление. Если реальность не бьёт с стереотипом, то не боятся оставить стереотип.
@ МЦКМ «Жовтневий Палац» ... See MoreSee Less
4 days ago
